Bỏ qua để đến nội dung
    Bảng điều khiển
    • Login
    • Bảng điều khiển
    • Khóa học
    • Lịch
    • 0
      Hộp thư
    • Trợ giúp
    Close
    • Bảng điều khiển của tôi
    • Bài tập
    • Bài tập trước lớp: Thiết kế hoạt động dạy học Tế bào thực vật
    • Trang chủ
    • Trang
    • Nội dung học tập
    • Bài tập
    • Bộ đề và khảo sát
    • Lớp học ảo ClassIn

    Bài tập trước lớp: Thiết kế hoạt động dạy học Tế bào thực vật

    • Thời gian nộp bài 1 tháng 01 theo 06:59
    • Điểm 10
    • Hình thức nộp một hộp nhập văn bản or tải lên tập tin
    • Loại tập tin pdf, doc, docx, ppt, pptx, png, jpg, jpeg, mp4, and webm

    Tình huống:

    Bạn là một giáo viên Sinh học đang chuẩn bị bài giảng về chủ đề "Cấu tạo và chức năng của tế bào thực vật" cho học sinh khối THCS. Bạn có quyền truy cập vào nền tảng NoraClass 3D, nơi có sẵn các mô hình 3D tương tác về tế bào thực vật và các bào quan của nó.

    Yêu cầu:

    Dựa trên "Chiến Lược Tích Hợp Đa Chiều Với NoraClass 3D" (gồm Giai đoạn 1: Khám Phá Trực Quan & Kích Thích Tò Mò; Giai đoạn 2: Phân Tích & Thảo Luận Sâu; Giai đoạn 3: Vận Dụng & Sáng Tạo) đã được trình bày trong học liệu, hãy thiết kế một hoạt động học tập chi tiết (hoặc một phân đoạn kế hoạch bài giảng) cho chủ đề trên.

    Trong kế hoạch của mình, bạn cần trình bày rõ ràng:

    1. Giai đoạn 1: Khám phá Trực quan & Kích thích Tò mò
      • Bạn sẽ sử dụng mô hình 3D tế bào thực vật của NoraClass như thế nào để giới thiệu chủ đề và khơi gợi sự tò mò của học sinh?
      • Mục tiêu học tập chính của học sinh ở giai đoạn này là gì?
    2. Giai đoạn 2: Phân tích & Thảo luận Sâu
      • Bạn sẽ kết hợp mô hình 3D với những học liệu hoặc hoạt động nào khác (ví dụ: bài đọc ngắn, hình ảnh/sơ đồ 2D, video, thảo luận nhóm) để giúp học sinh hiểu sâu hơn về cấu tạo và chức năng của từng bào quan?
      • Mục tiêu học tập chính của học sinh ở giai đoạn này là gì?
    3. Giai đoạn 3: Vận dụng & Sáng tạo
      • Bạn sẽ thiết kế hoạt động gì để học sinh có thể áp dụng kiến thức đã học về tế bào thực vật vào một tình huống thực tế hoặc phát triển tư duy sáng tạo? (Ví dụ: giải quyết vấn đề, thiết kế sản phẩm liên quan đến thực vật, trình bày/thuyết trình về một quá trình sinh học).
      • Mục tiêu học tập chính của học sinh ở giai đoạn này là gì?

    Kế hoạch của bạn cần thể hiện sự vận dụng linh hoạt và sáng tạo các nguyên tắc đã học để tạo ra một trải nghiệm học tập hiệu quả cho học sinh.

    Hình thức nộp bài:

    Chọn MỘT trong các hình thức bên dưới:

    • Bài viết (online text entry hoặc file .doc/.docx/.pdf)
    • Bản trình bày (file .ppt/.pptx)
    • Video mô tả kế hoạch (media recording hoặc file video)
    1735689599 01/01/2025 06:59am
    Ý Kiến Bổ Sung:
    Xếp hạng điểm tối đa đến > Điểm

    Phiếu tự đánh giá

     
     
     
     
     
     
     
         
    Không thể thay đổi một đánh giá khi bạn đã bắt đầu bằng cách sử dụng nó.  
    Tìm Rubrics
    Tìm Rubric
    Tiêu đề
    Bạn đã đánh giá học viên bằng Rubric này. Bất cứ thay đổi chính nào đã có thể tác động đến kết quả đánh giá của họ
    Tiêu đề
    Tiêu chí Xếp hạng Điểm
    Chỉnh sửa mô tả tiêu chí Xóa hàng tiêu chí
    Tiêu chí này được liên kết với kết quả học tập Mô tả tiêu chí
    xem mô tả dài hơn
    ngưỡng: 5 điểm
    Chỉnh sửa đánh giá Xóa đánh giá
    5 đến >0 Điểm
    Điểm tối đa
    blank
    Chỉnh sửa đánh giá Xóa đánh giá
    0 đến >0 Điểm
    Điểm tối thiểu
    blank_2
    Khu vực này sẽ được sử dụng bởi người đánh giá để để lại nhận xét liên quan đến tiêu chí này.
    điểm
      / 5 điểm
    --
    Ý Kiến Bổ Sung
    Tổng điểm: 5 trên 5